在智能讲台的应用过程中，真正的使用者主要是教师，教师是该产品应用的主体，并且学校及其生产企业也应推动讲台的应用发展，真正的发挥它的作用。今日小编来讲解下应当如何提高这类讲台的应用效率。

　　1、了解讲台的合理使用

　　一般该产品的生厂厂家都具有自己的宣传手册，里边详细的讲解了智能讲台产品，学校及其教师首先要了解讲台的结构及其应用，了解讲台的合理使用。

　　2、对讲台的学习

　　学校在引进这类讲台以后，能够联络生产企业或者是销售商，组织师生进行对讲台的学习，了解智能讲台的应用步骤及其维护情况，建立一个规范的应用维护体系，这样更有利于保障讲台的使用寿命，并且更好的消除了师生的顾虑，更加放心的应用该产品。

　　3、组织教师公开课演讲

　　学校能够按时的组织教师应用多媒体教学设备进行公开课演讲，促进教师之间对多媒体教学设备应用的沟通，更好的发挥讲台应用的最大作用。

　　4、多摸索，多实践

　　教师是智能讲台应用的主体，教师在应用讲台的过程中，应当具有突破性，发挥讲台作用的并且，也将课堂效率进行提高，才是真正的提高了它的应用效率。因而教师在应用的过程中应当多摸索，多实践。